利用平板电脑端制做微课最基本方法是什么利用电子器件演试白版类APP，依靠触摸屏式显示屏开展手绘画式艺术涂鸦，录制笔写式微课。通过这种方式制做微课能够像应用一张白纸向坐在旁边的同学解读一道练习题一样，在平板电脑上面做板书设计，边录制具体内容解读，完成电脑手写板式微课效果。乃至老师在给某些学生们解读难题、分析练习题时，随时随地可以利用平板电脑高效便捷地录制一节习题讲解微课。
能实现笔写式微课制作出来的APP不在少数，这其中的一些出色APP包含：Explain Everything、ShowMe及Educreations。针对录制微课来讲，这种APP基本上页面和功能如出一辙。
但与PC端电脑手写板式微课不同的英文，根据这种APP平板电脑能够像互动式的电子演试白版一样，可以承受多种多样媒体类型，比如导进课堂教学PPT、图片、视频或其它教育资源，使微课表达形式更加多种多样。根据这一特征，答题型微课和授课型微课均可挑选平板电脑制做，将PPT屏幕录制与笔写解读融合。
实际制作中，以Explain Everything为例子（如下图1），APP除了有一大块供创作者板书设计的白版外，页面下面有一个作用条，只需点一下作用条中间的录制按键，老师就可以开始相互配合着自己的板书设计开展授课了。除此之外，下边和左端作用条还提供了放缩挪动、加上标明、插进多媒体系统、上一页、下一页、撤消等服务按键。
图1Explain Everything页面
图2 笔写式微课实例（次序和倒序）
图3VideoScribe页面及效果展示
使用平板电脑开展微课的制作遵照“组装APP—教案设计—录制微课—公布微课”几个流程。应注意，电子器件演试白版类APP适用随时随地方便地导进图片、视频、PPT、PDF乃至网页页面等几种多媒体素材。在教案设计中理应充足利用这一优点，在板书设计和解读以外启用多元化的多媒体系统资源比较丰富教学环节。但在公布微课阶段，录制好的课程一般能选储存到当地或者直接发布到Dropbox、印象笔记、YouTube、优酷视频等第三方平台，学生们就可以根据对应的服务平台收看课程内容。
善加利用APP可以制作出形式多样的微课。比如，利用VideoScribe能够轻轻松松制作出现阶段比较最流行的手绘画式微课。在VideoScribe中，只需在内嵌图片库中启用图片，挑选绘画形式，并进行相应的设定就可以轻松制作出别具一格、引人入胜的手绘动画，当然也可以手绘画出客户自定的图片。对比拍摄端录制手绘画式微课的办法，凭借VideoScribe完成手绘动画更为迅速方便快捷，但是其作用局限取决于系统语言为英语，对中文的兼容较弱，制作中需要使用中文时，要把中文转化成图片素材内容导进在其中。
丰富多样的文化教育APP，本来就是极佳的教学资源，将它们做为课程内容或学习工具，也可以制作出与众不同的微课。比如Chemist、Machinist、身体探寻等互动交流试验类APP实际效果真实地仿真模拟许多试验，甚至实际情境下没法实际操作演试的试验。融合苹果录屏大师、AirServer或其它屏幕录制软件，应用这种虚拟仿真，就可全方位直观地展现实验步骤，制做一节别开生面的微课。
表1 微课制做APP较为
手执平板电脑搭载了摄像摄像镜头、话筒、触控面板等硬件配置，融合独有的APP网络资源，变成可以支持多种多样微课制做形式的综合型软件开发平台。微课的制作方法不会再单一，利用这一综合型专用工具，摄像、笔写、屏幕录制及其他自主创新多样的展现形式正逐步结合。
除了以上提及的APP，我自互联网又此外收集了几款根据平板电脑的微课制做与分享运用。
Playback：与showme和educreation类似，但是其录制的视频能够储存到系统内存或直接做为邮件附件推送，以后老师可以方便地管理自己的视频，并上传至其他网站。完全免费版本号在录制的视频上面有水印，但不影响收看实际效果。
我想录微课：这是一款由善科文化教育出品的微课录制的移动智能终端，内嵌了可汗学院、教室黑板、信笺等几种微课设计风格，应用集成了画笔工具、文字、图片、检索等服务，根据各年段各科的知识点图普，全自动关联到善科学合理堂打造的生成性网络资源（素材内容）核心。学生通过资源中心访问课程学习。此软件在android、ios和PC端都是有适用，中文页面。
教师帮帮我（UTgreat）：这也是中国开发人员设计方案的一款录课软件，页面简易，作用比较全方位。适用android和ios系统，PC系统软件已经产品研发中。现阶段仅仅在仅仅在谷歌应用商店和苹果应用商店正式上市。录制进行的课程视频根据生成二维码进行分享，中文页面。在PC和android版本里也可以将视频储存到当地固态硬盘。
根据iPad的录课软件还有一些，作用也十分类似。其核心特征是搭建学习社区，老师录制的课程仅在其所提供的网络社区内应用。这种行为有利于公司吸引住和关联客户，同时还可以维护产权年限。可是对教师来讲，他不能自由自在地把自己录制的视频储存到自己的电脑硬盘上，开展编写改动，并不是十分便捷。何况如Ask3一样，突然公布停止提供帮助，会产生大量难题。iPad录制微课能够方便地在屏上圈划书写，与学生交互性不错。如应用iPad做为录制专用工具，建议使用教师帮帮我、playback、explain everything。
版权声明：本文内容由互联网用户自发贡献，该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务，不拥有所有权，不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容， 请发送邮件至 举报，一经查实，本站将立刻删除。
